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推薦:
升上高中後,我如何開始我的課外閱讀
推薦者評價:★★★★
其實在升上高中後,閱讀的量減少是我最擔心的問題之一。但多虧國文老師在班上積極推動共同閱讀,給我們要閱讀的書籍,也進一步提醒了我們要持續的閱讀課外讀物。因著班級共讀的推行,成為了我在高中養成課外閱讀習慣的第一步,能夠暫時脫離教科書,逐漸提升自我的人文素養,培養更多其他的能力。
高中生活每天的考試都更多了,我發現平時的大量閱讀真的很重要。有時候看題目會不太能理解題意,甚至因此造成誤解。當然不只是在考試方面有影響,閱讀力其實和日常生活就是密不可分的:包括平時閱讀各種資訊、報導時吸收與理解的程度;聆聽他人說話時,是否能快速並正確的理解等等。閱讀如此重要,而能力的培養是長時間持續累積下來的。
閱讀能力影響生活深刻,多元的閱讀也可以大大擴展自己的視野。在班級共讀中,每次讀的書籍類型都不一樣,不會侷限在單一的領域,我覺得這是一件對於開闊自己的眼界很有幫助的一件事。自己挑的書大部分就是自己感興趣的,但常常會因此而侷限自己去嘗試看不同類型的書;長久下來,可能讀了蠻大量的書,但深度與廣度的養成就不是那麼明顯,這樣就可惜了。因此每次的班級共讀就是一個新嘗試,或許在某次的共讀中,將會發現一個吸引自己的全新領域。
在每次的閱讀之後,我會上網查詢書籍的相關資料以更加瞭解作者所想表達的理念,或者看看其他讀者的心得和想法,常常就會看到自己完全沒有多想過的細節,或是延伸出來的特別想法,真的是受益良多。查詢過資料,也就是完成了一次完整的閱讀。一本書,就是那位作者的一段心理歷程;一次閱讀,就是一段享受他人故事的時光,也成為自己寶貴的經歷。
我的高中閱讀生活才剛開始,希望在未來能夠更加開展自己的閱讀量,並確實養成閱讀的習慣,在多方閱讀之中,提升自己的深度與高度。
 
 


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