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如果沒有財產 就留給孩子讀書的方法
推薦:如果沒有財產 就留給孩子讀書的方法
管它12年國教怎麼改,讀書靠自己,自力救濟吧!
推薦者評價:★★★★
會選擇這本書來看,當然是因為窺見到這本書的標題所吸引。不可避免的,現在出版社的主編們,也必須絞盡腦汁下猛藥,迎合時下的潮流,甚至是綜藝化如「窮的只剩下錢‧‧‧」,也要來勾引普羅大眾,開卷有益的翻翻書本,挽救一直以來普遍低迷的閱讀風氣。
不過這本書,倒是蠻貼合現實的。做父母的,無不希望望子成龍、望女成鳳,希望她能少走冤枉路,甚至乾脆幫她寫作業,幫她畫重點,窮盡一切的努力,儘可能地幫她安排、給予,為的只是希望她能自立自強,將來能夠自己承擔、獨當一面。
台灣的教育,一直以來,都有個盲點。不論是課本教材的編寫,或老師的授課,大部分都是以告知,代替引導討論。通常是直接告訴答案,學生卻從來不知老師是如何觀察並想出來的,引導學生如何思考的教學訓練,是很少的。教育的其中一環,若能回歸到閱讀的本質,如何能在這個資訊氾濫爆炸的時代,具有快速閱覽、檢索粹取、且有簡報陳述的能力,應該是未來的學生所必須具備的。 一些外國的電影,也經常能看到的情節是,老師給學生出的功課,只是回去閱讀厚厚的原文書第幾頁到第幾頁,而老師上課時,通常也是老師提出引導的問題,要求學生們回答自己的觀點,互相激盪,且以讀書報告做為學期的成績。學生透過自己的閱讀,並做出回應,應該才是培養獨立思考、且具有創意創新的泉源。台灣過去,在需要大量的勞動人力經濟起飛階段,雖然填鴨式的教育,快速地提供了齊一且高素質的勞動人口,但現在面對產業升級和瞬息萬變的市場,創意行銷的人才卻相形捉襟見肘。
本書的作者,明確的指出,讀書不必是天才,但是必須要懂的方法,才能事半功倍,而且,當你付出後,嚐到了成功的果實,你便能掌握住成功之鑰,即便你一時的落後,亦能調整你的步伐,追趕而上。然而,所謂的資賦優異,不外乎具備了二種成者特質,那就是自動自發,和追根究柢的精神。而當你擁有了學習上的成就感,你便會自動自發的勇往直前、追跟到底了。
韓國這幾年,雖然經過了金融危機的風暴,但是,可以看出,不論是在電子科技等硬體設備的驚人實力,或是遊戲軟體,甚至是其他如影視娛樂,韓流服飾等等,都有著多元且全方位的進展。也許,就像本書作者一般的韓國人民,都有著如此願意為下一代,找出進步動力的問題關鍵,面對全球化的競爭態勢,想方設法地擬定計畫,一步一步的達成目標。
 
 
2013-04-24 23:47:32

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