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佐公老師
致君堯舜上 再使風俗淳
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小說課Ⅲ:偷電影的故事賊
推薦:小說課Ⅲ:偷電影的故事賊
他山之石可以攻錯
作為一位小說家及導演,作者在《小說課》前兩部中以自身經歷親身示範了如何創作小說,如何從故事中取材借鏡,並且以生動活潑富生命力的文字,逐步引導讀者進入小說創作的領域。而第三部「偷電影的故事賊」更進一步地分別從場景的安排,人物的刻畫以及對白的設計,透過前兩部所建立的創作概念,更詳盡地將讀者帶入作家(編劇)的心靈世界。誠如作者所言,許多外行看熱鬧的讀者往往停留在故事或對話的表面,好奇著這樣的故事題材或作
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  2017-02-23
推薦者評價:★★★★
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霸王之夢:一場歷史的思辨之旅4
推薦:霸王之夢:一場歷史的思辨之旅4
痛快
讀過呂教授的大秦三部曲,深深感受到一位專業而敦厚的學者如何解釋經典,又如何將普通人眼中的歷史故事深化為生活智慧。在本書中,作者在序言中分享了自己的讀書心得,其訣竅在於「設身處地」、「揣摩通透」、「體貼入微」、「洞見表裡」,也就是其上課時經常與學生進行的問答「如果你是某位歷史人物,在面臨人生重大抉擇時,會如何判斷」,並藉由自己與歷史人物的行動方案加以比較分析,藉以從中學習處事智慧。尤其對於其描述讀書
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  2017-02-21
推薦者評價:★★★★★
5人讚許本文
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30堂帶來幸福的思辨課:多想一點,發現更有深度的自己
推薦:30堂帶來幸福的思辨課:多想一點,發現更有深度的自己
you are who you think
一、從孔子與蘇格拉底談起
「由也,誨汝知之乎。知之為知之,不知為不知,是知也。」(論語‧為政)
「我唯一知道的事就是我一無所知。」(蘇格拉底)
東西方兩位大哲彷彿約好似地,在與學生進行無數人生與哲學的討論之後,留下了類似的這兩句話。孔子告訴子路,「清楚知道自己所知悉的事物或了解的程度,並且認知到自己有所不知的未知領域,是真正的智慧。」想必,對於帶點莽撞而直率,企望能「聞斯行諸」,追求行動力的子路,
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  2017-01-12
推薦者評價:★★★★
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活在民國也不錯
推薦:活在民國也不錯
鑑古知今
本書書名乍看之下,帶點無可奈何的意味,彷彿在沒有更好選擇下,選擇相信「活在民國也不錯」,命題本身已具備相當的批判性,也令讀者好奇究竟是與何時、何人比較起來「還不錯」。翻閱內容後則可以看到作者從「住」、「富」、「吃」、「樂」等方面,考據民初名人的趣聞軼事,一則敘其心境,二則論其德行,三則針砭利弊,四則反思當代。讀來在詼諧幽默之際,尚有些時代洪流中的滄桑與物是人非的感慨。
本書作為高中生課外閱讀的另一
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  2016-12-29
推薦者評價:★★★
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少年福爾摩斯:死亡之雲
推薦:少年福爾摩斯:死亡之雲
想像力如果是超能力,觀察力就是生存力
記得在小學階段,陪伴我成長的幾個重要人物中,除了郭靖、黃蓉、楊過、小龍女之外,就是名偵探福爾摩斯與怪盜亞森羅蘋了,也就在那一段歲月中,建構了我最初的閱讀興趣與邏輯推理能力。特別是那帶著獵帽,雙眼炯炯有神,口中叼著菸斗,拄著拐杖,一眼望去便能從他人的袖口、衣領,甚至皮鞋的磨損程度判斷其工作或是經歷的偵探,格外使人訝異於其敏銳的觀察力與出乎意料的推理能力。事實上,有關福爾摩斯的後續仿作不在少數,亦曾有
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  2016-12-20
推薦者評價:★★★★
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